Teatro per preadolescenti

E su questa giostra salgono un corpo, un cervello e una voce che sono in continua evoluzione.

Sono anni sfumati, sfuggenti, spesso sofferti, in cui non ci si sente “né carne né pesce”. Ma, proprio come un’altalena, questi anni offrono lo slancio verso un terreno di continue sorprese e scoperte, verso la bellezza e la potenza del cambiamento e della crescita.

L’attività teatrale rappresenta una proposta efficace per la formazione del ragazzo, aiutandolo ad accettare i cambiamenti del suo corpo, nel suo mondo interiore, nelle relazioni con gli altri e incoraggiandolo a liberarsi da ritrosie e inibizioni. In un’atmosfera di fiducia e priva di giudizio, il teatro costituisce un contesto favorevole per aiutare il ragazzo a “raccontarsi”, capire e conoscere gli altri e se stesso e a maturare liberamente il proprio rapporto con il mondo.

Obiettivi

• Entrare a contatto con gli aspetti essenziali del linguaggio teatrale: spazio scenico, sensorialità, energia, ritmo, corpo.
• Allenare lo “strumento” corpo, inteso unitariamente come corpo-voce, in quanto territorio fondamentale del lavoro dell’attore.
• Promuovere il “racconto di sè”, ovvero la possibilità per il ragazzo di manifestare il proprio mondo interiore, i propri desideri e le proprie paure, i ricordi e le aspirazioni; e, attraverso questo, far emergere qualità creative inespresse o nascoste.
• Favorire un’atmosfera relazionale scevra dal giudizio che permetta di conoscere e ri-conoscersi nell’altro.

Metodologia

Il percorso formativo sarà avviato con l’intento di creare uno spirito di gruppo e di stabilire un clima di fiducia che consenta a ciascun allievo di esplicitare i propri “limiti psicofisici” (tensioni nella voce e/o nel corpo che spesso nascondono paure e inibizioni) che, anche alla sua giovane età, tendono a ostacolarne l’espressione libera. A questo punto la proposta sarà parallelamente individuale e corale: individuale, perché si svilupperanno temi specifici per le esigenze di ogni allievo; corale, perché, attraverso il lavoro di gruppo, ogni ragazzo potrà riconoscere nell’altro le proprie difficoltà o intuirne la risoluzione.

Al termine del percorso è previsto un saggio che non vuole essere lo “spettacolo di fine anno”, inteso come momento performativo e finalità del Laboratorio, bensì un’occasione per i ragazzi di incontrare il pubblico usando gli strumenti acquisiti con consapevolezza. In quest’ottica, il conduttore si riserva di poter scegliere vari percorsi a seconda di quello che risulterà più idoneo al gruppo: è possibile venga scelto un testo di riferimento, teatrale o di narrativa, come anche solo una tematica attorno alla quale costruire il lavoro conclusivo. Qualora il gruppo risulti adatto, potranno essere fatte anche proposte di scrittura creativa.

Tempi e durata

Il percorso teatrale si svolgerà nel periodo compreso fra Ottobre 2024 e Maggio  2025 e si articolerà in 25 lezioni circa. Gli incontri, della durata di 1 ora e mezza ciascuno, si terranno con cadenza settimanale.